为了加强学校与企业的沟通、合作，共同培养适应社会需求的高素质人才，缓解大学生就业 难的状况，宁波市阳光木业有限公司花巨资打造明嘉家居创业意图，为校企交流搭建平台，为大学生的就业、创业造造机会。

 

一．明嘉家居创意园的介绍

 

   明嘉家居创意园，是由宁波市阳光木业有限公司这家民营企业自主创办的公司，经营场地万余平方，员工一百多人。公司前身为阳光木业有限公司，在此基础上，董事长王继明先生先后成立了：宁波市明嘉木业有限公司；美国休斯顿木业有限公司；宁波海源实业有限公司和明嘉家居创意园。其中，明嘉家居创意园是专为大学生打造的校外实习基地和就业、创业平台，也是企业在发展中另辟蹊径的一条创新之路。

 

   二．创新人才培养模式 建立校企合作育人平台

 

   1.  积极探索校企合作、共同培养人才的新模式

 

   目前，大学生就业现状严峻，表现为学校人才培养方式与企业用工需求之间差距大、供求信息不对称等。主要原因是学校为与企业之间缺乏沟通，学校不知道企业需要什么人才；而企业也不了解学校培养人才的方式和过程，招聘人才较为被动。校企合作的模式主要是在高校实行2+1教学改革模式，也就是学生入学前几年完成校内理论教学之后，学校、企业进行联系合作，把学生最后一年的大部分学习放在企业进行，把部分教学搬到企业现场开展，实行顶岗实习。这样既增强了学生的实践能力，也为他们的就业实现了对接；而对企业而言，接受学生来企业实习也是一次近距离接触、了解和选拔人才的机会，承担起企业对人才培养的责任；对学校来讲，在学生实习的过程中，通过学生和企业的信息反馈，了解到企业对人才需求，方便调整教学方式和内容。通过这样的良性循环，学校和企业形成互动，不断改善教学模式，共同为培养适应社会需求的人才而努力，这将有利于促进大学生就业，解决人才供求之间的矛盾。

 

   2. 解决大学生就业难题

 

   明嘉家居创意园“校企合作、共同培训人才”模式得到了相关政府部门的积极肯定。它为促进校企合作和职业人才的培养、使用创设了一次零距离的接触，它不是简单的供需对接，也超越了传统人才培养的思维定势，而是校企双方在人才培养使用方面逐步形成共识的结果，是市场经济条件下的必然趋势，一种资源共享、优势互补、互利双赢的新机制。从而拓宽大学生面向基层就业，以解决社会供求矛盾，为社会发展培养出适用性人才，大学生就业难的社会问题，最终实现学校、学生、企业的“三赢”，即学校为了企业培养了“动手

 

   能力强、下得去、留得住”的人才；学生提高了职业能力和职业素质，解决了就业问题；企业参与人才培养的全过程，通过考察和培养学生，择才选贤，人尽其才，从而推动企业的发展。

 

   三、明嘉家居创意园的成立打破校企合作新纪元.

 

     明嘉家居创意园大学生“校外实习基地”的搭建，具有重要的意义和深远的影响。它打破了过去学校和企业两个行业的单一功能和边界，由以往“学校培养人才，企业接收人才，两者互不搭界”的状况变成了校企联手“共育”人才。企业的“育人”功能因此被挖掘出来，并被重新赋予意义。校企合作的加强将大大的推动人才培养工作走向规范，并为解决毕业生就业问题和提高毕业生就业竞争力起到积极作用。